PRÁCTICA 1 - LA BRECHA DIGITAL

REFLEXIÓN PERSONAL

El objetivo principal de esta primera práctica de TIC ha sido acercarnos a la materia en sí. En primer lugar, hemos introducido qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación, y hemos comprendido la importancia que tiene incorporarlas en las aulas. 

Acto seguido, hemos iniciado la práctica como tal. El primer paso fue elaborar una tabla de Excel con los datos que fijamos de todas las Comunidades Autónomas. Yo me centré en Galicia, y la información que tuvimos que buscar está relacionada con estos cinco puntos que he establecido en mi infografía.

En primer lugar, le he dado importancia al número de centros públicos y privados que hay en la comunidad, tanto de infantil como de primaria, y también al número aproximado de alumnos y profesores. Como se ve en la infografía, estas son las cifras:
- INFANTIL: Público: 909; Privado: 325
- PRIMARIA: Público: 799; Privado: 222

- Nº DE PROFESORES: 21.443 

- Nº ALUMNOS EN INFANTIL: 61.514; 

- Nº ALUMNOS EN PRIMARIA: 137.061      
Galicia es una comunidad que cree y apuesta por lo público.

En segundo lugar, me he centrado en el Plan Escuela 2.0. Promovido por el Ministerio de Educación, es un impulso para el desarrollo de la competencia digital mediante la integración de las TIC en el aula. Para ello, se contempla el uso personalizado de un ordenador portátil por alumno y la puesta en marcha de las aulas digitales del siglo XXI dotadas de la infraestructura tecnológica y de la conectividad básica.

En Galicia, el proyecto que se puso en marcha para asegurar que esto se llevaba a cabo es el Abalar, que ligado a la iniciativa E-Dixgal promueve la implantación digital en los centros educativos. Este ha sido el tercer punto que he tenido muy cuenta. 
El Proyecto Abalar es un compromiso de la Consellería de Educación y Ordenación Universitaria con la ciudadanía gallega en el ámbito de la integración de las TIC en la práctica educativa. El objetivo principal es transformar los centros educativos tradicionales en centros educativos digitales para conseguir la alfabetización de las TIC entre los profesores y alumnos gallegos, modernizar el sistema educativo gallego, mejorar la calidad de la enseñanza y reducir el fracaso escolar.

En cuarto lugar, me he centrado en las conexiones wifi de los centros escolares de Galicia. La Red.es se comprometió y aseguró que todas las escuelas públicas dotarían de conexiones de más de 100 Mbps a finales de 2017. Este objetivo se cumplió, por eso se puede afirmar que el 100 % de las escuelas públicas poseen conexión a Internet. Las escuelas privadas, sin embargo, poseen un 92,8 % de conexiones. De esta manera, Galicia tiene una media de 98,5 % de centros educativos con conexiones wifi, considerándose una de las mejores cifras.

Por último, he querido hacer una pequeña referencia a las aulas digitales. El Programa Aulas Digitales II tiene por objetivo poner a disposición de los centros educativos infraestructuras y equipamiento TIC, así como fomentar su utilización masiva por parte de los docentes. Al mismo tiempo, posibilita la realización de actuaciones coordinadas para contribuir a alcanzar los objetivos enunciados en el Plan Avanza 2. Para lograr todo esto también es necesario avanzar en los objetivos de cohesión territorial emprendiendo acciones para apoyar la integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación.

Como último dato, se puede afirmar que Galicia posee una media de 2,5 en cuanto a número de alumnos por ordenador.