PRÁCTICA 10 - PROYECTO INNOVADOR

1. JUSTIFICACIÓN DE LA ELECCIÓN DEL CENTRO INNOVADOR
He elegido un proyecto innovador que se está realizando en la Región de Murcia por diversas razones. 
En primer lugar, porque es muy reciente, y de hecho aún se está ultimando. Se trata de un sistema actual que quiere cambiar la situación educativa que se vive en las aulas. 
En segundo lugar, porque está pensado que se ponga en marcha tanto en Infantil como en Primaria, y considero fundamental que desde pequeños se eduque a los niños con estos nuevos métodos. 
En tercer lugar, porque la plataforma permitirá dar visibilidad a todos los proyectos que se llevan a cabo en los colegios murcianos, permitiendo compartir experiencias educativas. 
En cuarto y último lugar, porque considero esencial que existan este tipo de redes que apoyan la innovación. No solo se trata de un nuevo sistema a la hora de educar, sino que además dota de gran importancia a la educación inclusiva, uno de los principios más fundamentales para el sistema educativo. El alumno es el protagonista de su propio aprendizaje, el cual, al mismo tiempo, se vuelve significativo y permanente. 

2. DAFO DEL CENTRO SELECCIONADO

PRÁCTICA 9 - GESTIÓN ESCOLAR

1. TABLA CON LOS SISTEMAS DE GESTIÓN EDUCATIVA Y RECURSOS DIGITALES POR CC.AA.

2. INFOGRAFÍA DE CONTEXTOS TECNOLÓGICOS QUE CONVIVEN EN TU CENTRO ESCOLAR.

PRÁCTICA 8 - ENTORNOS COLABORATIVOS DE TRABAJO

1. TABLA COMPARATIVA DE: Microsoft, Google y Apple.

2. CONFIGURACIÓN PARA DINAMIZAR EL TRABAJO DE UN EQUIPO DE DOCENTES

Para llevar en el aula una metodología que sitúe a los alumnos en el foco y centro de atención, es

esencial enseñar el funcionamiento de herramientas tan básicas y eficaces como las nombradas
en el apartado anterior. Además, nos permiten realizar trabajos colaborativos, muy útiles y óptimos a
la hora de comunicarnos con los demás.

Centrándome en las plataformas digitales que presenta Google, considero necesarias para utilizar
en el aula las siguientes aplicaciones:

1. GMAIL: lo utilizaré para enviar mensajes a mis compañeros de trabajos, además de para enviar comunicados a mis alumnos o para contactar con algún establecimiento, como una sala de exposiciones, si deseamos ir a visitarlo o utilizarlo. Es muy útil para crear grupos de contactos con otros compañeros, estudiantes y familias para enviar comunicados. 
2. AGENDA Y CALENDAR: generará calendarios compartidos para poder configurar las fechas con el resto de profesores, para saber cuando tendré las tutorías con los padres o para realizar diversas charlas para los alumnos en el momento adecuado.
3. CONTACTOS: me servirá para tener una lista con los nombres de las personas importantes o que necesito saber para mi trabajo. Me ayudará a apuntar diversos datos sobre estos contactos que deberé tener en cuenta, como en qué horario me es más fácil contactar con alguien o si alguien es celíaco.
4. DRIVE: A través de esta plataforma digital se pueden compartir numerosos documentos con los alumnos. Además, ellos mismos pueden trabajar de forma grupal utilizando esta herramienta, por eso es fundamental que les enseñemos su funcionamiento. Presenta distintas utilidades y la variedad de documentos que puede elaborar son los que se mencionan a continuación. Yo en concreto, como docente, le daría múltiples utilidades. Crearía una carpeta compartida con mis alumnos para colgar aquellos documentos o vídeos que considero interesantes y apropiados para ellos. Por otro lado, elaboraría una carpeta con todas las autorizaciones y circulares destinadas a las familias. También tendría otra en relación con el centro, para subir archivos que, si considero oportuno, puedo compartir con otros docentes. Por último, tendría una carpeta propia, con mis documentos, mis guías docentes, mis programaciones, exámenes, etc. De esta forma, tendría desde cualquier dispositivo electrónico, gracias a mi correo Gmail, toda esta información. Esta herramienta es la más básica y útil, por eso, como ya he mencionado antes, es fundamental la enseñanza de su funcionamiento. 
5. DOCUMENTOS DE GOOGLE: Permite crear y compartir documentos de texto de forma online sin importar en qué ordenador te encuentres ya que está ligado al correo electrónico. Una de las grandes ventajas es que varios compañeros pueden estar trabajando al mismo tiempo sobre un mismo documento. 
6. PRESENTACIONES DE GOOGLE: Viene a ser lo mismo que en el caso anterior pero en relación con las presentaciones de diapositivas. 
7. HOJAS DE CÁLCULO DE GOOGLE/SHEET: En este caso nos centramos en las hojas de cálculo para tareas financieras y contables. Las utilidades son múltiples y las ventajas son muy evidentes. 
8. BLOGGER/SITES: También utilizaré esta plataforma como recurso para iniciar a los alumnos en el diseño de páginas web, siempre adecuándome a sus posibilidades y necesidades. Además, también se pueden crear blogs, lo que nos permitiría tener un foro común para compartir nuestros, actividades y experiencias. 
9. SCREENCASTIFY: Con esta aplicación podría hacer mis propios tutoriales para amenizar y, al mismo tiempo, asegurar el aprendizaje de mis alumnos. Además, considero muy importante iniciar a los alumnos en el uso de estas herramientas. Pueden ser muy útiles para futuros proyectos que tengan que realizar. 
10. PLAY STORE: Gracias a esta plataforma podemos descargar numerosas aplicaciones para infinitud de utilidades. Aunque aparentemente no parezca necesaria en el proceso de enseñanza-aprendizaje, se trata de recursos que pueden motivar a los alumnos de forma favorable. A través de juegos podemos asegurar la fijación de contenidos esenciales en su formación. Podría ser una nueva dinámica que transformara la tradicional metodología de enseñanza.
11. CLASSROOM: Por último, utilizaré esta plataforma para crear aulas digitales con los alumnos, facilitando e innovando al mismo tiempo en su aprendizaje. Es una herramienta muy útil para incorporar las TIC en el proceso enseñanza-aprendizaje. Además, pueden participar en ese proceso varios docentes, reflejando distintas perspectivas y dotando a los alumnos de una riqueza mucho mayor. Los recursos que ofrece son múltiples y variados.

PRÁCTICA 7 - DOCENCIA VIRTUAL

1. TABLA COMPARATIVA DE PLATAFORMAS E-LEARNING

 
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO ELEGIDO
El curso que he elegido en la plataforma DKA, formación continua, es "Educar a los hijos".  
Me resultó curioso el título así que decidí informarme. 
La introducción fue de lo más curiosa. Se comentaba cómo criar a un niño puede ser el trabajo más gratificante y satisfactorio del mundo, pero también el trabajo para el que la mayoría de nosotros estamos peor preparados. 
A través de este curso y de las anotaciones descritas por una psicóloga, profundizaba más en esta cuestión. 

Los principios básicos que se tratan durante el curso son los siguientes. 

1. Hay que saber educar con disciplina y cariño, sin castigos inapropiados. Se trata de pasar tiempo con los niños y de hacerles entender qué conductas no son las adecuadas en función a la situación. Si les imponemos nuestro pensamiento, su comportamiento será el contrario al que le pedimos simplemente por orgullo o satisfacción propia, y castigarles solo aumentaría la distancia entre padres y madres con sus hijos. 
2.  Si se recurre al castigo, tienen que ser constructivos en lugar de destructivos. Además, tienen que ser proporcionados a las fuerzas de los niños, que son la sensibilidad, la voluntad y la inteligencia. Los castigos han de ser moderados, y a través de ellos se tiene que aprender, no humillar o dañar. 
3.  Los niños suelen ser impulsivos y reflexivos. No ven la trascendencia de sus acciones, por eso nuestra labor es intentar que reflexionen un poco más antes de actuar. 
4.  Lo más fundamental es el respeto a los demás. Ese principio es el que debe predominar durante nuestra labor como educadores. Los valores son la base de la educación, lo que nos permite vivir en sociedad, por eso es esencial hacerles comprender a nuestros hijos la importancia que tienen. Por otro lado, al igual que les pedimos respeto,  nosotros tenemos que mostrarlo en todo momento para ser ejemplo.

Tras estas reflexiones y la visualización de unos vídeos como ejemplo de las buenas y malas conductas, concluía el curso recalcando la importancia de educar para toda la vida. Hay actos que realizamos como castigo o método para  educar a nuestros que quedan grabados en sus mentes, y les sirve como aprendizaje para afrontar próximas situaciones similares. 

3. OPINIÓN SOBRE LA FORMACIÓN ONLINE vs FORMACIÓN PRESENCIAL
Considero que las dos formaciones son muy necesarias y muy útiles, pero si es verdad que encuentro pros y contras en cada una de ellas. 

En esta época tan tecnológica y digital, la formación online es una gran alternativa para adquirir una formación. Suele ser un recurso utilizado por aquellos que bien no pueden asistir a clase porque tienen un trabajo o porque no pueden permitirse ese tipo de formación tan personalizada. La desventaja principal que encuentro se relaciona con esto último. Al no asistir físicamente, no estás en contacto con el profesor, y tanto la teoría como las dudas que puedan surgir quedan más en el aire. Considero que los contenidos no se fijan tan bien, y que la formación no es tan exhaustiva como podría ser la presencial. 
De cualquier manera, es un gran recurso y me parece adecuado para aquellos que quieran darle utilidad. Por otro lado, es positiva porque puedes estar formándote presencialmente en una materia, y online por otra. De esta forma es más fácil estar atento a ambas cosas, aunque sea complejo. 

En cuanto a la formación presencial, opino que es la más tradicional y adecuada para adquirir los conocimientos que se desean en torno a una materia en cuestión. Opino que requiere más compromiso y atención, pero al mismo tiempo, nos ofrece una formación más exhaustiva y adecuada para luego salir al entorno laboral. El contacto con el profesor nos permite solventar de una manera más adecuada y segura las dudas, y también nos permite realizar actividades más prácticas en el aula. No todo es teórico. 

Para concluir, me gustaría decir que veo las dos útiles y necesarias, y cada vez hay más alternativas como estas, por eso veo muy positiva la evolución que está teniendo lugar en nuestra sociedad actual. 

PRÁCTICA 6 - DISEÑO WEB

1. DESCRIPCIÓN DE APLICACIONES PARA EL DISEÑO PÁGINAS WEB Y APPs.

-  PÁGINAS WEB
1. Wix: es una herramienta para crear sitios web muy popular. Tiene una larga serie de plantillas disponibles muy visuales que son aptas para restaurantes, tiendas online, fotógrafos, artistas, pequeños negocios, etc.Hay una gran variedad de diseños y modelos. Las plantillas se pueden modificar de una forma fácil y clara. Los diseños se adaptan solos a los dispositivos móviles.

2. Google Site: un servicio ideado para crear webs profesionales o personales gratis. Te ofrece un espacio gratis para almacenarla. Puedes enlazar fácilmente fotos, vídeos o documentos, debido a que todos los servicios de Google están integrados a la perfección: Google Fotos, Google Books, etc; y esto hace que no ocupen espacio en tu web. La página también se adapta dinámicamente al dispositivo en donde se visiona de forma automática (PC, móvil o tablet).

3. Weebly: está muy bien organizada y hace posible visualizar todas las funciones disponibles a simple vista. Tiene una serie de menús en la parte superior para acceder a las funciones principales de manera simple y rápida. Permite añadir texto, imágenes o formularios de una forma sencilla, arrastrándolos y soltándolos. 

-  APPs
1. AppBuilder - Intuitivo Diseño Italiano: este creador italiano es el que hemos utilizado para el desarrollo de nuestra app. Presenta una prueba gratis y la página de inicio y el editor resultan gratamente básicos e intuitivos. Es muy sencillo añadir logos, imágenes y editar la información que se quiere añadir en función de la plantilla que elijas. 
Esta plataforma tiene, además, una sección exclusiva para recursos, con artículos, eBooks, plantillas e incluso casos de estudio, y todo eso gratis. Por último, presenta tres niveles de precios muy adecuados en relación que el servicio que presta la aplicación. 

2. Mobincube: plataforma que permite la creación ilimitada de Apps para iPhone/iPad, Android y Widows Phone con una versión gratuita y que además permite ganar dinero a sus usuarios con la publicación de apps.  Además, ofrece un gran número de plantillas y modelos y es considerada una de las mejores herramientas para aquellas empresas y profesionales que quieren crear Apps para revenderlas a PYME y autónomos. En su conjunto, Mobincube ofrece flexibilidad, funcionalidad, precios adecuados a su servicio y beneficios compartidos. 

3. Good Barber: este creador de apps destaca principalmente por la gran variedad de plantillas que ofrece. Los precios son algo más elevados, pero compensados por los servicios y plantillas que ofrece. También presta un servicio gratuito muy útil con numerosas herramientas para editar. 


2. PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO CON ENLACES A LA WEB Y APP DISEÑADAS
-  Página web: https://raquelizquierdouam.wixsite.com/distop
-  Aplicación creada con App Builder CMS: DISTOP

DI STOP es una tienda online que cuenta con dos plataformas digitales, una página web y una aplicación. A través de sus productos busca concienciar de la importancia que tiene acabar con el bullying. Gracias a los fondos recaudados busca e intenta ayudar en la medida de lo posible a acabar con el conflicto. 
El 60 % de los beneficios recaudados se envían a colegios, familias o personas que hayan sufrido bullying o alguna situación de acoso. 
Además, ofrece un espacio para que aquellos que quieran puedan compartir su experiencia.