1. GUIÓN DE LA UNIDAD TAC
Matemáticas 4º de Primaria
CONTENIDOS
Bloque 2:
Bloque 2:
- Medida de longitudes. Suma y resta de medidas de longitud. Resolución de problemas.
- Medida y comparación de superficies.
- Utilización de las diferentes unidades de medida de peso.
- Adición y sustracción de medidas de peso.
- Utilización de las diferentes unidades de medida de capacidad.
- Operaciones con euros y céntimos.
- Equivalencias entre las unidades de medida de tiempo. Relojes analógicos y digitales.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
- Suma y resta medidas de longitud, capacidad, masa, superficie y volumen en forma simple dando el resultado en la unidad determinada de antemano.
- Utiliza el sistema sexagesimal para resolver operaciones e interpretar las diferentes formas de representar el tiempo.
- Realiza operaciones sencillas con euros, tanto en billetes como en monedas.
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
2. TABLA COMPARATIVA DE HERRAMIENTAS PARA ELABORAR RECURSOS
3. RECURSOS MULTIMEDIA
Las características de nuestra aula son las siguientes:
RECURSO 1: Kahoot
Las características de nuestra aula son las siguientes:
- Hay 25 alumnos.
- 2 alumnos de alta capacidad, uno de ellos ciego.
- 16 alumnos tienen un nivel curricular ordinario.
- 6 alumnos poseen dificultades de aprendizaje (2 TDAH, 2 incorporaciones tardías, 2 retrasos madurativos).
- 2 estudiantes con necesidades educativas especiales (uno autista, otro ciego (con alta capacidad)).
Los recursos empleados para tratar en 4º de Primaria el Bloque 2: Medidas y unidades de medida, teniendo en cuenta la situación de nuestros alumnos y del aula, son los siguientes:
Todos los recursos serán repetidos todas las veces que sean necesarias para captar la atención
de todos los niños asegurándonos de su comprensión. Además, al niño ciego se le leerán
las actividades visuales mediante audios y se le proporcionarán libros en braille, para que lea
al igual qu sus compañeros/as.
de todos los niños asegurándonos de su comprensión. Además, al niño ciego se le leerán
las actividades visuales mediante audios y se le proporcionarán libros en braille, para que lea
al igual qu sus compañeros/as.
RECURSO 1: Kahoot
- Tema que abarca: Medida de longitudes. Suma y resta de medidas de longitud. Resolución de problemas.
- Justificación: El objetivo principal de esta actividad es comprobar cuáles son los conocimientos adquiridos por nuestros alumnos durante las sesiones previas en relación con este tema que queremos abarcar. La metodología será la siguiente: se harán grupos de cinco personas aproximadamente y se dotará de un dispositivo tecnológico a cada uno. Se iniciará la actividad y para motivar a nuestros alumnos se dirá que se trata de un concurso. Puesto que se trata de niñas y niños con 9-10 años, hemos preparado las diez preguntas de la actividad con tiempo suficiente para que sean capaces de responder correctamente. Además, se ha tenido en cuenta a los alumnos con discapacidad. El resto de los niños del grupo ayudarán a estos últimos para fomentar, además, la colaboración y unión del grupo. Esta actividad que sirve como evaluación será desarrollada como ya se ha mencionado al terminar este temario. Gracias a este recurso multimedia, además de dinamizar la actividad, ampliamos la visión de nuestros alumnos en relación a este ámbito digital.
- https://play.kahoot.it/#/?quizId=8a0c60aa-3f05-4838-b11e-b1f3b4df1910
RECURSO 2: Blog
- Tema que abarca: Medida y comparación de superficies. Utilización de las diferentes unidades de medida de peso.
- Justificación: El objetivo principal de este ejercicio es que los niños comprendan la diferencia entre las distintas superficies y volúmenes. Para ello, por grupos de 4 personas, los niños grabarán vídeos explicando las diferentes formas con dibujos como rectángulos, cubos, etc. Estos vídeos serán más tarde subidos al blog por la profesora. Finalmente, veremos todos estos en clase para evaluar entre todos lo que han hecho el resto de compañeros. Además, los padres tendrán la posibilidad de entrar en el blog para ver a sus hijos en acción.
- https://matesdecuartoparati.blogspot.com.es/
RECURSO 3: Power point con actividad de los relojes.
- Tema que abarca: Equivalencias entre las unidades de medida de tiempo. Relojes analógicos y digitales.
- Justificación: Centrándonos en el apartado de relojes, tras haber explicado las horas tanto en dispositivos analógicos como digitales, hemos propuesto una serie de ejercicios para evaluar lo que los niños y niñas han comprendido acerca de este temario. Proponemos una hora concreta, con cuatro opciones distintas, de forma ordenada. Los niños y niñas deben responder, levantando la mano. En la diapositiva siguiente, tras las propuestas de los niños/niñas, se revelará la opción correcta.
RECURSO 4: PowerPoint para la compra virtual
- Tema que abarca: Operaciones con euros y céntimos.
- Justificación: Hemos decidido crear un supermercado virtual para que los alumnos y alumnas se puedan familiarizar con las operaciones de euros y céntimos. Proyectaremos en la pizarra digital el siguiente PowerPoint. Los niños tendrán 10 euros (5 euros en billete y otros 5 en monedas de uno y dos euros) para poder realizar su compra. Se les mostrará una serie de productos y ellos elegirán lo que quieran. Crearemos un sistema de audio que diga los productos y las opciones elegidas para facilitar la actividad a nuestro alumno ciego.
4. ESPACIO DE APRENDIZAJE
Uno de los factores más importantes y que más influye en el proceso enseñanza - aprendizaje de nuestros alumnos es el ambiente creado en el aula. Para ello, es muy importante dotar de un espacio adecuado que fomente el trabajo y, al mismo tiempo, la diversión.
Uno de los factores más importantes y que más influye en el proceso enseñanza - aprendizaje de nuestros alumnos es el ambiente creado en el aula. Para ello, es muy importante dotar de un espacio adecuado que fomente el trabajo y, al mismo tiempo, la diversión.
